为推进大中小学思政课一体化建设,近日,内蒙古工业大学联合内蒙古工业大学附属小学举办了一场别开生面的场馆思政课活动——《寻“建”北疆 探访民族融合之美》。

本次活动以内蒙古传统建筑为核心载体,创新组织大中小学生混合编组,深入建筑馆与传统建筑博物馆。在实地参观探究与实践体验中,同学们系统学习了民族交往交流交融的悠久历史,深切感受着中华文化的博大精深。

在活动过程中,不同学段学生根据年龄特点参与了多样化实践环节,大学生围绕场馆运营开展研讨,中学生体验传统建筑构件制作,小学生动手搭建传统院落模型。这种分层分类、理论与实践相结合的方式,有效促进了知识内化与价值引领的有机统一,使思政课更加生动鲜活、入脑入心。

活动中,内蒙古工业大学附属小学学生王雅琳代表全体少先队员,向张鹏举院士转交了一封饱含全体同学心意的信件,邀请张鹏举院士抽出宝贵时间分享自己的获奖经历与科研故事,传递出新时代少年主动向榜样看齐、以榜样为指引,立志努力学习、成长为有用之才的坚定信念。

此次活动是推动“大中小思政课”建设、拓展实践育人途径的有益探索。通过校馆合作、场景沉浸、跨学段互动等形式,将思政小课堂与社会大课堂深度融合,让广大学生在体验中感悟、在思考中成长,进一步坚定了理想信念,增强了民族认同与文化认同。
来源:新城区教育局
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发布日期:2025-12-22 09:53点击量:
来源:新城区融媒体中心
为推进大中小学思政课一体化建设,近日,内蒙古工业大学联合内蒙古工业大学附属小学举办了一场别开生面的场馆思政课活动——《寻“建”北疆 探访民族融合之美》。

本次活动以内蒙古传统建筑为核心载体,创新组织大中小学生混合编组,深入建筑馆与传统建筑博物馆。在实地参观探究与实践体验中,同学们系统学习了民族交往交流交融的悠久历史,深切感受着中华文化的博大精深。

在活动过程中,不同学段学生根据年龄特点参与了多样化实践环节,大学生围绕场馆运营开展研讨,中学生体验传统建筑构件制作,小学生动手搭建传统院落模型。这种分层分类、理论与实践相结合的方式,有效促进了知识内化与价值引领的有机统一,使思政课更加生动鲜活、入脑入心。

活动中,内蒙古工业大学附属小学学生王雅琳代表全体少先队员,向张鹏举院士转交了一封饱含全体同学心意的信件,邀请张鹏举院士抽出宝贵时间分享自己的获奖经历与科研故事,传递出新时代少年主动向榜样看齐、以榜样为指引,立志努力学习、成长为有用之才的坚定信念。

此次活动是推动“大中小思政课”建设、拓展实践育人途径的有益探索。通过校馆合作、场景沉浸、跨学段互动等形式,将思政小课堂与社会大课堂深度融合,让广大学生在体验中感悟、在思考中成长,进一步坚定了理想信念,增强了民族认同与文化认同。
来源:新城区教育局