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发布时间：2025-02-20 15:30
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来源：
万通路街道办事处
2.20日，水岸社区活动室一场专为未成年人设计的心理辅导活动正在如火如荼地进行。孩子们的欢声笑语充满了整个活动中心，这是一场关于自我认知、人际交往和情绪调节的奇妙之旅。
活动伊始，辅导老师以一场趣味游戏“我是谁”拉开序幕。孩子们围坐成一圈，每个人画一幅画，辅导老师细致观察画作的线条、色彩、构图及细节元素，如人物表情、环境描绘等，以此解读孩子的内心世界。线条的流畅与力度、色彩的偏好与运用，乃至画面布局，都能透露出孩子的情绪状态、自信程度及社交倾向。孩子们在游戏中兴奋不已，积极互动，逐渐放松下来，为后续活动打下了良好的基础。
接着，进入角色扮演环节。辅导老师精心设计了几个生活场景，如“课堂上的小插曲”“朋友间的误会”等。孩子们分组抽取场景，然后即兴表演。在“朋友间的误会”场景中，小明和小红因为一个玩具发生了争执。小明觉得小红不讲道理，小红则认为小明太自私。在表演过程中，孩子们将自己对角色的理解融入其中，生动地展现了矛盾冲突。表演结束后，辅导老师引导孩子们进行小组讨论，分析角色的心理和行为，探讨如何更好地处理类似问题。孩子们各抒己见，有的说要多站在对方的角度想一想，有的说要学会控制自己的情绪，不要冲动行事。通过角色扮演和讨论，孩子们不仅学会了如何处理人际关系中的矛盾，还增强了换位思考的能力。
情绪调节是本次活动的另一个重要主题。辅导老师通过一个“情绪接力棒”游戏，让孩子们体验不同的情绪。孩子们围成一圈，老师将一个带有各种情绪表情的转盘放在中间。游戏开始，一个孩子转动转盘，指针停在哪个情绪上，他就需要表演出相应的情绪，然后下一个孩子继续。在表演过程中，孩子们有的皱着眉头表现出愤怒，有的咧嘴大笑表示开心，还有的捂着脸假装哭泣。表演结束后，辅导老师引导孩子们分享自己在表演和观看过程中的感受，探讨如何正确表达和管理情绪。孩子们纷纷表示，通过这个游戏，他们明白了情绪是可以被控制的，不能让情绪左右自己的行为。
活动接近尾声时，孩子们围坐在一起，分享自己的感想。一个小朋友说：“今天我学会了怎么更好地认识自己，也明白了朋友之间要互相理解。”另一个说则表示：“情绪接力棒游戏让我知道，生气的时候可以深呼吸，冷静下来再解决问题。”
本次未成年人心理辅导活动，通过趣味游戏、角色扮演、小组讨论等形式，为孩子们搭建了一个轻松愉快的成长平台。在这里，孩子们认识了自己，了解了他人，学会了正确表达和管理情绪，增强了团队合作意识。下一步，水岸社区将继续链接辖区各类资源，让孩子们都能在爱与关怀中，拥有健康的心理，快乐地度过美好的童年。
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