参训人员首先观摩了新城区第十五幼儿园的文化建设和幼儿在园生活。在边听、边看、边感受的过程中,参训人员透过小小的自主签到墙,以点带面体会到幼小衔接是如何贯穿在幼儿园各年龄阶段;通过走进班级的环境创设、观察幼儿的自主游戏以及与教师交流,真实了解幼儿园如何从身心、生活、社会、学习四个方面为幼儿进入小学做好各项准备,让大家对于幼儿园在幼小衔接方面的工作及成效有了更加直观、全面的了解。
新城区教育教学研究中心学前教育教研员李盛楠老师结合新城区各园优秀幼小衔接案例和《小学入学适应教育指导要点》,向参训人员全面展示分享了幼儿园在幼小衔接方面所做的工作和努力,同时围绕“幼儿到小学如何衔接”“我们该怎样给孩子提供帮助”“怎样用游戏化去小学化”等内容进行了分享。
青山小学韩波老师也围绕“儿童身心发展规律”“小学入学后常见的问题”“幼儿园如何做好幼小衔接”“小学一年级如何做好幼小衔接”“家长该为幼小衔接做好哪些准备”等五个方面,结合相关理论支撑和自己的工作经验进行了交流分享。
最后,新城区教育局副局长朱蓉再次为全体参训人员深入解读了《小学入学适应教育指导要点》,帮助全体人员进一步深化认识,明确工作方向,同时对于下一步幼小衔接工作提出了宝贵的意见和建议。朱蓉要求各校要认真研读幼小衔接相关文件,按照身心、生活、社会、学习适应等相关内容,认真对一年级班主任和任课教师进行入学适应培训;坚持“零起点”教学,严格按照课程计划和课程标准教学;在小学一年级创设幼小衔接的环境。
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发布日期:2024-06-27 12:18点击量:
来源:新城区教育局
参训人员首先观摩了新城区第十五幼儿园的文化建设和幼儿在园生活。在边听、边看、边感受的过程中,参训人员透过小小的自主签到墙,以点带面体会到幼小衔接是如何贯穿在幼儿园各年龄阶段;通过走进班级的环境创设、观察幼儿的自主游戏以及与教师交流,真实了解幼儿园如何从身心、生活、社会、学习四个方面为幼儿进入小学做好各项准备,让大家对于幼儿园在幼小衔接方面的工作及成效有了更加直观、全面的了解。
新城区教育教学研究中心学前教育教研员李盛楠老师结合新城区各园优秀幼小衔接案例和《小学入学适应教育指导要点》,向参训人员全面展示分享了幼儿园在幼小衔接方面所做的工作和努力,同时围绕“幼儿到小学如何衔接”“我们该怎样给孩子提供帮助”“怎样用游戏化去小学化”等内容进行了分享。
青山小学韩波老师也围绕“儿童身心发展规律”“小学入学后常见的问题”“幼儿园如何做好幼小衔接”“小学一年级如何做好幼小衔接”“家长该为幼小衔接做好哪些准备”等五个方面,结合相关理论支撑和自己的工作经验进行了交流分享。
最后,新城区教育局副局长朱蓉再次为全体参训人员深入解读了《小学入学适应教育指导要点》,帮助全体人员进一步深化认识,明确工作方向,同时对于下一步幼小衔接工作提出了宝贵的意见和建议。朱蓉要求各校要认真研读幼小衔接相关文件,按照身心、生活、社会、学习适应等相关内容,认真对一年级班主任和任课教师进行入学适应培训;坚持“零起点”教学,严格按照课程计划和课程标准教学;在小学一年级创设幼小衔接的环境。