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发布时间：2023-07-08 09:58
点击量：68
来源：
新城区教育局
为深入贯彻落实教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知，进一步做好新城区中小学生心理健康教育工作，了解各学校心理健康工作落实情况，7月7日上午，区人大常委会副主任高飞带领由区人大教科文卫委以及教育界人大代表、工会、心理专家组成的调研组一行14人，开展专题调研。区教育局相关负责人参加调研。
（调研实验中学心理健康教育开展情况）
调研组一行，首先实地查看山水小学和实验中学心理辅导室，了解管理制度、心理健康教师的配备、工作中存在的困难等。随后又到区心理健康教育与家庭教育指导中心进行参观，实地体验了心理沙盘、心理咨询师、情感小剧场、模拟情绪宣泄等专业心理设备。该中心于2022年8月正式建成，今年5月挂牌成立。中心占地面积近800平方米，设有“心理剧场”、“沙盘游戏室”、“生涯规划及测评室”、“心阅直播间”、“ADHD训练室”、“新城区家长总校与教研中心”等九大功能室。
（新城区心理健康教育与家庭教育指导中心）
随后，教育局和各学校进行了工作汇报，教育界代表深入了解中小学心理健康教育工作的主要做法、取得的成效、存在的困难。近年来，新城区根据“全面推进、特色发展、分类指导”的心育原则，结合中小学心理发展特点和规律，扎实开展“心育护航，幸福成长”心理健康教育工作，促进了学生身心健康和谐发展。现有公办中小学42所，配有专职教师45名，兼职教师70名，持有国家心理咨询教师证710名。确定了以“推进心理健康教育，构建阳光和谐校园”为切入点的区级的德育品牌，并荣获“自治区首批中小学心理健康教育县域基地”等多项荣誉。
教育界人大代表、专家团队、工会领导、名师代表进行了座谈互动交流。何万立代表提出:“建立大的心育观，既要思想重视更要行动落地，社会重视，强化医教结合，进一步畅通心理危机转介绿色通道，织密青少年心理健康防护网。”
尹宏瑞代表提出:“不光要关注孩子们的心理健康，更要关注教师队伍的心理健康，教师心理有问题后果愈加严重，要正确对待孩子心理问题，不要轻易给孩子贴标签”。
工会和专家团队对新城区心理健康教育未来的进一步发展，教师团队整体业务能力的提升提出了很好的规划。
最后，高飞主任对近年来区教育局在完善中小学生心理健康教育服务体系、加强统筹设计、基础建设、宣传教育、机制探索等工作上取得的成效给予充分肯定，对进一步提高青少年心理健康教育工作质量提出了建议。
一是加强教师培训，提高教师业务能力，采取教育+工会+专家团队相结合的方式，培养一支专业技能强、业务素质高的心理健康教师队伍。
二是发挥主体作用，依托学校主阵地，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，切实推进全员育人、全过程育人、全方位育人。
三是要把家庭、学校、社会教育有机结合，不断拓宽心理健康教育的渠道，探索家校共育新形式，系统全面有效地推进学校心理健康教育、家庭教育工作，营造学生健康成长的大环境，切实为学生成长减压赋能，为学生心理健康和全面发展保驾护航。
图文：人大教科文卫委 巩帆
编辑：刘博
审核：张阳
（转自：新城区人大）
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