标准化 规范化工作
为全面加强新时期中小学德育品牌建设，提高德育工作的针对性和实效性，扩大德育品牌项目的辐射面和影响力，依据《新时代爱国主义教育实施纲要》、《中小学德育工作指南》等文件精神，新城区教育局决定在全区中小学、幼儿园开展首届“十佳”德育品牌创建评选活动。
指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面落实《中小学德育工作指南》和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，将德育品牌建设融入到各学科教学和社会实践中，贯穿学生学习、生活的全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
工作目标
构建符合时代特点的德育工作新模式、新举措，实现 “一校一特色，一校一品牌”的德育工作格局，学校德育工作水平和办学品质得到明显提升，中小学生在思想品德、学业发展、身心健康、兴趣特长、劳动实践等方面发展良好。
基本原则
1.坚持以人为本。把提高学生道德素养、促进学生健康成长作为德育品牌建设的根本遵循和核心内涵，培养学生养成良好思想品德和健全人格，促进学生形成良好行为习惯。
2.坚持面向全体。为每一位学生创造条件，使学生的个性得到全面发展。教职员工积极参与，发挥课堂主渠道作用，实现全员育人、全程育人、全方位育人。
3.坚持稳中求进。德育内容立足学校特点，贴近学生生活实际，德育活动遵循教育规律和青少年儿童成长规律，德育目标有序渐进。
4.坚持统筹规划。突出“一体化”要求，将立德树人目标融入德育品牌建设全过程，使德育与智育、体育、美育、劳动教育等有机融合，实现五育并举，丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效。
评选标准
1.贯彻党的教育方针。培育和践行社会主义核心价值观，全面落实立德树人根本任务，大力开展理想信念教育、民族团结教育、爱国主义教育和革命传统教育，弘扬中华优秀传统文化，持之以恒抓好传统美德、现代社会文明规范教育和法治教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
2.德育品牌体系完善。德育品牌名称概括精准，形象贴切，能充分体现学校的德育工作特色。注重德育品牌建设的顶层设计，制定方向正确、内容完善、常态开展的德育工作机制。德育工作规划全面细致，每学年、每学期都有明确的德育工作目标。形成从规划、实施到评估全过程的完整的德育品牌体系，且不断创新。
3.德育活动丰富多彩。围绕德育品牌建设开展内容丰富、形式新颖的德育活动，做到制度化、常态化、序列化，活动贯穿于教育教学各环节，活动氛围浓厚，学生参与面广；德育活动特色鲜明、主题明确，具有明显的地域或学校特点，符合学生认知规律和成长规律，在一定范围内具有较大的影响力。
4.德育课题研究持续深入。以德育名师工作室（包括班主任名师工作室、心理健康教师名师工作室等）或科研项目为引领，围绕学校德育特色和品牌发展方向开展项目建设和拓展研究，在解决德育热点和难点问题上有一定突破。
5.德育品牌建设取得显著成效。德育品牌项目在德育体系构建、德育途径探索、德育课程实施、德育队伍建设等方面取得一定成果，在区域内具有一定的知名度，具有示范辐射作用和推广价值，得到师生、家长和社会的充分肯定和高度认可。德育品牌有3年以上的实践探索。
6.学校办学行为规范。认真落实国家、自治区、市、区有关要求，严格规范办学行为。近年来没有违规办学行为发生。
评选程序
1.学校申报。各校（园）对照德育品牌评选标准，在自评的基础上，自愿申报。
2.区级认定。德育品牌评选分幼儿园组、小学组和中学组三类。区教育局将组织专家对推荐德育品牌材料进行审核认定，确定进入现场展示环节的学校名单，依据现场展示情况评选出全区首届“十佳”德育品牌。现场展示时间、地点、程序等另行通知。
有关要求
1.高度重视。开展德育品牌评选是德育工作向高质量、特色化发展的必由之路，是提高德育实效性、促进学校优质发展的有效途径，对于推动和引领我区德育工作具有重要意义。各校园要高度重视，加强领导，认真组织，努力做到校校有特色、校校有品牌，形成百花齐放、百家争鸣的德育工作格局。
2.创新思路。德育品牌建设要高点定位，整体推进，与时俱进，不断融入新元素、新内容和新要求，主动适应时代进步和教育形势变化，推动学校德育工作自主、内涵发展。
3.加强宣传。各校园要充分利用社会主流媒体，借助微信、微博、短视频等现代传媒手段，做好组织发动和宣传工作。新城区教育局将通过多种方式和渠道，宣传和推广我区德育品牌的先进经验和典型做法，营造浓厚氛围，发挥榜样示范和带动作用。
初审 |张丽梅
复审 |商 辉
终审 |闫文娟
编辑 |贾 敏
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